Дайте предприимчивым студентам время

университетам иногда нужно просто отстать от предприимчивых студентов

звучит стрем потому что именно университет часто дает человеку знания окружение и доступ к людя благодаря которым он вообще начинает что-то создавать

студент учится прогать разбираться в медицине биологи инженерии. попадает в акселераторы находит команду делает первые проекты

и вот в какой-то момент система получает именно того человека которого вроде бы хотела получить:

самостоятельного инициативного, способного что-то создавать без указания сверху

он находит реальную проблему
собирает команду
запускает продукт
получает первых пользователей
и решает следующие несколько лет посвятить тому, чтобы построить что-то действительно большое (а большие люди не умеют строить не большое)

и тут появляется университет и говорит:

«крута. а теперь делай все ровно так же как остальные»

те же обязательные задания
те же дедлайны
та же посещаемость
то же количество часов

и совершенно неважно что один студент после пар идёт смотреть сериал а другой строить компанию.

для системы они одинаковые

имхо именно здесь университеты совершают большую ошибку

мы много говорим о том что студентам нужно давать возможности

акселераторы. хакатоны. стартап-школы. конкурсы. инновационные центры

но когда человек действительно начинает пользоваться этими возможностями и строить что-то серьёзное ему все еще приходится делать это между парами, зачётами и экзаменами

в истории гарварда есть забавный пример

микрософт и фейсбук появились в период жизни их основателей, когда университет временно переставал занимать практически всё их время

билл гейтс работал над Altair BASIC в студенческие годы, а марк уукерберг запустил фейсбук из гарварда (и оба в итоге университет не закончили. конечно из этого нельзя сделать вывод что нужно бросать университет)

можно задать другой вопрос:

а что если университету иногда нужно не добавлять студенту ещё одну возможность, а убрать несколько обязательств?

прикиньте отдельный трек для студентов которые уже доказали что способны самостоятельно работать

у тебя есть реальный проект пользователи исследование технологическая разработка или компания часть стандартной нагрузки можно заменить этой работой

не освободить человека от образования

а дать ему возможность часть образования получить через реальный проект

ведь это тоже обучение
причём иногда довольно жестокое (даже часто а не иногда)

пользователю все равно какой у тебя средний балл
клиенту всё равно насколько красивой была преза

продукт либо решает проблему либо нет
тима либо работает либо разваливается
деньги либо заканчиваются либо ты учишься их зарабатывать

и я понимаю главный контраргумент

если дать студентам больше свободы, большинство, возможно просто потратит это время впустую

мб
(а я скажу вам те кто и так время тратит впустую больше особо не станут его тратить:))))

речь не о том чтобы отменить пары для всех

речь о том, чтобы научиться замечать тех, кто уже доказал действием что способен использовать свободу продуктивно

экономика здесь тоже асимметрична

допустим университет дал десяткам таких студентов больше времени а большая часть их проектов закрылась

но если один из них построит крупную технологическую компанию создаст сотни рабочих мест начнёт экспортировать продукт и платить налоги - эффект от одного такого исключения потенциально может быть несопоставим с ценой предоставленной свободы

именно поэтому мне кажется странным пытаться оптимизировать университет исключительно под среднего студента

среднему студенту рил может быть нужна структура

но человеку который уже научился самостоятельно строить иногда нужна совершенно другая вещь:

чтобы ему просто не мешали

университет уже сделал свою работу

он дал знания
дал окружение
научил человека строить

теперь возможно самое полезное что он может сделать- дать ему время построить что-нибудь большое!!!